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不耻下问造句
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
造句如下：不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。2给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。30、中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
不耻下问的造句如下：他在学术研究中始终保持不耻下问的态度，经常向比他年轻的学生请教问题。要想在技艺上有所精进，就必须不耻下问，哪怕对方是初出茅庐的新手。她在学习新知识时，总是能够放下身段，不耻下问，从同事那里学到了很多实用技巧。
原文论语、敏而好学,不耻下问拼音版?
1、《古人谈读书》原文拼音版如下：论语【lùn，yǔ】。敏而好学【mǐn，ér，hǎo，xué】；不耻下问【bú，chǐ，xià，wèn】。知之为知之【zhī，zhī，wéi，zhī，zhī】；不知为不知【bù，zhī，wéi，bù，zhī】；是知也【shì，zhì，yě】。
2、当提到敏而好学，我们理解为一个人具有敏锐的悟性，并且对学习充满热情，其拼音是 mǐn ér hǎo xué。这强调的是快速理解新知识和持续自我提升的精神。不耻下问则强调了无论地位高低，都不应因向他人请教而感到羞耻。这体现了学习的开放性和包容性，拼音为 bú chǐ xià wèn。
3、敏而好学，不耻下问。mǐn ér hào xué，bù chǐ xià wèn。知之为知之，不知为不知，是知也。zhī zhī wéi zhī zhī，bù zhī wéi bù zhī，shì zhī yě。默而识之，学而不厌，诲人不倦。mò ér shí zhī，xué ér bú yàn，huì rén bú juàn。
4、谈读书拼音版原文如下：mǐn ér hào xué，bù chǐ xià wèn。zhī zhī wéi zhī zhī，bù zhī wéi bù zhī，shì zhī yě。mò ér shí zhī，xué ér bú yàn，huì rén bú juàn。敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。
5、mǐn ér hào xué ，bù chǐ xià wèn 敏而好学，不耻下问 敏而好学，不耻下问。指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出 处 《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
6、不耻下问原文及翻译拼音如下：不耻下问的意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。成语拼音： bùchǐxiàwèn。成语解释：不耻：不以为是可耻；问：问询，请教。向地位、学识不如自己的人请教而不认为是耻辱。比喻向下面请教不怕降低身份，谦虚好学，虚心求教。
我们要主动向学生老师家长等身边的人不耻下问修改病句
不能说“下问”所以在改动时，应该是——我们要主动向同学、老师、家长等身边的人虚心请教。
不耻下问，是向不如自己的人请教，所以这里不合适。应该是：我们要虚心向老师请教，做到敏而好学。
我们要虚心向老师请教，做到虚心好学的程度. 不耻下问不恰当~语病！1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
此句中“不耻下问”修饰不当，改成“虚心求教”，原句改为：他遇到问题时总是向老师请教，这种虚心求教的精神值得我们学习。
用词不当 不耻下问 【拼音】：bù chǐ xià wèn 【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。我们专心听从老师的教诲，做到努力学习。
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